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Digitale Welt

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Die Frage nach dem Bewusstsein

Die Frage nach dem Bewusstsein

Der Podcast ‹The Telepathy Tapes›, deutsch: ‹Die Telepathie-Tonbänder›, hat von Zuhörenden sehr viel Aufmerksamkeit bekommen. Jede einzelne der zehn Folgen der ersten Staffel wurde mehr als eine Million Mal angehört. Sie beschäftigen sich mit dem Phänomen der telepathischen Kommunikation bei nicht sprechenden Menschen mit Autismus. Die Initiatorin des Podcasts, Filmemacherin Ky Dickens, trifft sich mit verschiedenen Personen, die sich durch Telepathie verständigen, und malt mithilfe von Interviews sowie standardisierten Tests und deren wissenschaftlicher Einordnung ein differenziertes Bild ihrer Lebensrealität. Vor Kurzem erschien die zweite Staffel des Podcasts, deren thematischer Fokus weiter angelegt ist. In ihr geht es nicht nur um telepathische Kommunikation zwischen Menschen, sondern auch zwischen Mensch und Tier, um pflanzliche Intelligenz, Nahtoderfahrungen, Energieheilung und um das Savant-Syndrom. Dickens und ihr Team folgen dabei den Fragen, was Bewusstsein eigentlich ist und wie es sich in der Welt manifestiert, auch jenseits des menschlichen Gehirns.

Redaktion · 13. Mai 2026 · 1 Min.

Wer die Kraft erfährt, wird KI meistern

Wer die Kraft erfährt, wird KI meistern

Das Prinzip ‹Geist ist niemals ohne Materie; Materie ist niemals ohne Geist› gehört zur Überzeugung vieler spiritueller Richtungen, doch wie erfahren wir diese Einheit? Die Kräfte, die mit, in und durch uns wirken, zu spüren, ist eine erste Antwort. Die Vorstellung, Technologie als ‹intelligent› zu betrachten, gründet sich auf der mechanistischen Sichtweise. Was Logik und Algorithmus übertrifft, was individualisiert statt homogenisiert, ist das innere Streben. Es ist ein Weg, der von den Rhythmen und vom Wissen des menschlichen Herzens im wechselseitigen Spiel zwischen Selbst und Welt im Fluss der Zeit sich bahnt – außerhalb der Zwänge und Strukturen intelligenter Technologie.

John Bloom · 07. Mai 2026 · 4 Min.

Digitale Medien: Was heißt hier ‹Kompetenz›?

Digitale Medien: Was heißt hier ‹Kompetenz›?

Die alltägliche Nutzung digitaler Medien ist ein Thema, das zwar schon länger relevant ist, aber weiterhin an Dringlichkeit zunimmt. Gerade an Schulen und im Elternhaus birgt es zwischen Erwachsenen und Kindern sowie Jugendlichen ein großes Spannungs- und Konfliktpotenzial. In ihrem medienpädagogischen Workshop laden Severin Pöchtrager, leitender Arzt am Kantonsspital Baselland und an der Klinik Arlesheim, und Ilja Karenovics, Leiter des Ressorts Bildungsangebote an der Universität Basel, die anwesenden Pädagoginnen und Pädagogen dazu ein, sich dem Thema mit einem sowohl wissenschaftlichen als auch spielerischen Ansatz zu nähern. Dabei werden beispielsweise Studien betrachtet, die den negativen Effekt von übermäßiger Bildschirmzeit auf die Kreativität und Gehirnentwicklung bei Kindern belegen, und es wird anhand von experimentellen Übungen gezeigt, welche Macht die inhärente Einbildungskraft gegenüber passivem Medienkonsum aufweist.

Redaktion · 29. April 2026 · 1 Min.

Biodynamisches Wissensportal

Biodynamisches Wissensportal

Bei der ‹Landwirtschaftlichen Tagung› im Februar wurde eine neue Onlineplattform für die Vernetzung und den Wissensaustausch innerhalb der internationalen biodynamischen Gemeinschaft gegründet. Der digitale Raum lädt dazu ein, mit Kollegen und Kolleginnen aus der globalen Biodynamikbewegung in Kontakt zu kommen und in Kontakt zu bleiben, sich über Wissen und praktische Erfahrungen auszutauschen, relevante Themen zu besprechen und innovative biodynamische Initiativen bekannt zu machen. Nicht alle in der Biodynamik tätigen Menschen haben die zeitlichen und finanziellen Ressourcen, um an der jährlichen Konferenz in Dornach oder anderen persönlichen Treffen teilzunehmen. Die Plattform öffnet somit neue Türen der Teilhabe, um auch ohne persönliche Begegnungsmöglichkeiten vernetzt zu bleiben. Am 16. März findet ein Onlinetreffen auf Zoom statt, an dem alle Interessierten teilnehmen und die Potenziale der digitalen Plattform diskutieren können.

Redaktion · 09. März 2026 · 1 Min.

WaldiGPT

WaldiGPT

ChatGPT ist derzeit in aller Munde – viele schätzen das KI-Werkzeug als scheinbar unerschöpfliche Wissensquelle; viele andere stehen ihm mit Misstrauen und Kritik gegenüber. Auch an Waldorfschulen wird die Verwendung von ChatGPT diskutiert. Die Waldorfschule im österreichischen Klagenfurt hat nun ihre eigene Version entwickelt: WaldiGPT ist vor allem für Eltern, Bezugspersonen und Lehrkräfte gedacht und bietet waldorfpädagogisch fundierte und praxisnahe Antworten bei Fragen zur kindlichen Entwicklung, zu Unterrichtsmethoden und zum pädagogischen Alltag. Die KI ist dabei sowohl kostenlos nutzbar als auch als kostenpflichtiges Abo-Modell mit erweiterten Funktionen verfügbar. Der Start von WaldiGPT wird an der Schule von einem medienpädagogischen Projekt begleitet, das die Schülerinnen und Schüler an einen reflektierten Umgang mit künstlicher Intelligenz heranführt.

Redaktion · 20. Februar 2026 · 1 Min.